Klassenquest-Dauer
: 45 Minuten
Zielgruppe
: Alter von 7 bis 12 Jahren
In dieser Klassenquest erkunden die Schüler die Welt der Daten, entdecken ihre Online-Präsenz und unvorhergesehene Folgen durch Andrés Datenschutzverletzung. Sie setzen sich aktiv mit verschiedenen Apps auseinander, lernen die Bedeutung des Schutzes persönlicher Informationen kennen. Indem sie André begleiten, entdecken sie praktische Strategien zum verbesserten Datenschutz und verwandeln die Quest in ein kooperatives Lernerlebnis, das informierte Entscheidungen und gestärkte digitale Sicherheitspraktiken ermöglicht.
Learning goals
Schüler lernen…
was Daten sind.
welche Daten man teilen kann und welche nicht (z. B. Geburtsdatum ja, Passwort nein).
warum Daten Geld wert sind.
Link zu DigComp*
D3 Content-Erstellung
D4 Sicherheit, Wohlbefinden und verantwortungsvoller Gebrauch
*DigComp (Der Digitale Kompetenzenrahmen für Bürger) ist ein EU-Rahmen, der die digitalen Fähigkeiten beschreibt, die Menschen brauchen, um Technologie selbstbewusst, sicher und verantwortungsvoll zu nutzen. Für Grundschullehrer bietet er eine klare Orientierung, um Kindern beim Erlernen grundlegender Fähigkeiten zu helfen, z. B. Informationen online zu finden, einfache digitale Inhalte zu erstellen, sicher im Internet zu bleiben und sich in digitalen Umgebungen respektvoll zu verhalten. DigComp unterstützt ein gemeinsames europäisches Verständnis davon, was „digitale Kompetent sein“ in unterschiedlichen Altersstufen bedeutet
Notwendigkeiten
Interaktive Tafel
Erstellen Sie im Voraus ein Konto hier. Falls Sie eine Quest vorher üben möchten, klicken Sie am Anfang auf „practice“. Das dauert etwa eine halbe Stunde.
Glossar
Daten: digitale Informationen, die in Computern verarbeitet werden, und verschiedene Aspekte wie Benutzerklicks auf Websites sowie persönliche Details wie Adressen und Passwörter umfassen.
Filterblase: die Folge personalisierter Online-Erfahrungen, bei denen Individuen auf Inhalte stoßen, die genau auf ihr Internetverhalten zugeschnitten sind, wodurch eine kuratierte Online-Umgebung entsteht.
Follower: Personen, die die Aktivitäten eines anderen Nutzers auf sozialen Medienplattformen abonnieren und verfolgen.
Likes: Ausdruck von Zustimmung oder Wertschätzung für ein Profil oder einen Beitrag in sozialen Medien, die zu den Engagement-Metriken beitragen.
Zwei-Faktor-Authentifizierung: eine zusätzliche Sicherheitsebene für den Datenzugriff, bei der Benutzer aufgefordert werden, neben einem Passwort eine zweite Authentifizierungsmethode wie einen Code oder die Gesichtserkennung bereitzustellen.
Datenleck: ein Datenleck bezieht sich auf die unbefugte Veröffentlichung, Offenlegung oder den Zugriff auf sensible oder vertrauliche Informationen. Es tritt auf, wenn Daten, die typischerweise elektronisch gespeichert sind, ohne die richtige Autorisierung oder Absicht zugänglich gemacht oder veröffentlicht werden.
Die Lektion
Introduction - 10 min
Ihr könnt den Schülerinnen und Schülern Folgendes sagen:
Heute befassen wir uns mit dem Begriff „Daten“. Wir spielen ein Spiel, um zu verstehen, was das wirklich bedeutet. Daten sind nicht nur Zahlen; es sind Dinge, die ihr online anklickt, eure Adresse und sogar eure Passwörter.
Während des Spiels denkt darüber nach, welche Daten ihr gerne teilt und welche ihr lieber privat halten würdet. Lasst uns gemeinsam entdecken und lernen, wie wir unsere digitalen Informationen verwalten und schützen.
Einführende Fragen
Wann ist dir zuletzt aufgefallen, dass deine Daten zurückgelassen wurden? Vielleicht heute Morgen, als du YouTube-Videos geschaut hast.
Hast du schon einmal das Gefühl gehabt, dass Google oder YouTube deine Vorlieben vorhersagen? Wie äußert sich das – in bestimmten Anzeigen oder in einer sich wiederholenden Videoauswahl? (Hinweis: denke an die Filterblase!)
Hat sich schon mal jemand versehentlich in einen fremden Account eingeschlichen und deutlich andere Vorlieben bemerkt? Konntest du den Kontoinhaber sofort identifizieren? (Denk an unterschiedliche YouTube-Empfehlungen!)
Hast du dich jemals gefragt, was eine App wirklich über dich weiß? Erkunde die Einstellungen oder überprüfe Datenzugriffsanfragen. Welche Vermutungen glaubst du, dass Apps über dich anstellen? Lasst uns diese digitalen Geheimnisse gemeinsam lüften!
Optional
Bitte wählt eure Lieblings-App, egal ob Instagram, TikTok oder eine Gaming-App. Dann fordert euch auf, visuell auf Papier darzustellen, was ihr denkt, dass diese App über euch weiß. Denkt darüber nach, wie die App euer Profil wahrnimmt: Kennt sie eure Freunde, Familie, Hobbys oder sogar euren regelmäßigen Dienstagabend-Fußballtrainingort?
Hervorhebt die umfassende Natur von Daten – es geht nicht nur um grundlegende Details, sondern kann sich auf verschiedene Aspekte eures Lebens erstrecken. Betont, dass diese Erkenntnisse wertvoll sein werden, wenn ihr euch auf die Reise begebt, die digitale Landschaft zu erkunden und zu verstehen.
Core - 30 min
Spiele die Lektion ‘Was ist Daten?’ auf dem digitalen Whiteboard. Schau unter der Überschrift „Tipps“ nach zusätzlichen Erklärungen zur Lektion auf dem digitalen Whiteboard.
Klassenaktivitäten in der Quest
Die folgenden Fragen werden von Koi als Klassenaktivitäten angeboten (siehe Abbildung).
Als Lehrer/in können Sie sich dafür entscheiden, die Aktivitäten (während der Quest) durchzuführen. Natürlich können Sie die Fragen auch zu einem anderen Zeitpunkt besprechen!
Welche Möglichkeiten fallen Ihnen ein, um einen Datenverstoß zu verhindern?
Zum Beispiel:
Verwenden Sie starke Passwörter. Wählen Sie ein schwer zu erratendes Passwort, z. B. eine Mischung aus Buchstaben, Zahlen und Symbolen. Machen Sie es lang und einzigartig, wie einen Geheimcode, den Sie nur mit Ihren Eltern teilen.
Klicken Sie nicht auf seltsame Links. Wenn Sie einen Link in einer E-Mail oder Nachricht von jemandem sehen, den Sie nicht kennen, klicken Sie nicht darauf. Es könnte ein Trick sein, um Ihre Daten zu stehlen, wie ein falsches Geschenk.
Teilen Sie nicht zu viel online. Teilen Sie online nur das Notwendige. Sie würden einem Fremden im Park nicht Ihre Adresse oder Geheimnisse erzählen, richtig?
Halten Sie Ihre Geräte sicher. Stellen Sie sicher, dass Ihr Computer, Tablet oder Telefon immer die neuesten Updates hat. Sie wirken wie ein Schutzschild gegen Hacker.
Verwenden Sie sichere Netzwerke. Melden Sie sich nicht bei offenen WLAN-Netzwerken ohne Passwort an, wie in einem Café. Es ist wie über einen schwachen Zaun zu klettern—jeder kann zuschauen!
Warum denken Sie, dass ein Unternehmen Ihre Daten haben möchte? Vorschlag: Um Geld zu verdienen, indem es Ihre Daten an Datensammler oder Werbetreibende verkauft. Oder um Ihre Vorlieben vorherzusagen, sodass Sie sofort Vorschläge basierend auf dem sehen, was Sie zuvor gemocht, angesehen oder gesucht haben. Denken Sie zum Beispiel an das eine Paar Schuhe, das Sie online angesehen haben!
Welche Vorschläge würden Sie auf YouTube sehen? Und was weiß die Video-App tatsächlich über Sie? Zum Beispiel: Jemand schaut viele Videos über Fußball. Er wird sicherlich keine Make-up-Tutorial-Videos als Vorschläge sehen! Oder jemand schaut viele Spiele- und Katzenvideos. Dann gibt es hier sicherlich keine Videos mit Singer-Songwritern. Weiß jemand, wie das genannt wird, wenn man viel Vom Gleichen sieht? (Filterblase)
Puzzles und Auflockerungsübungen
Neben den Klassenraumaktivitäten enthält jede Klassenraum-Quest mindestens ein Rätsel und einen Muntermacher. Das Rätsel und seine Lösung finden Sie in Anhang 1.
Der Muntermacher in dieser Quest ist „Das Verschwinden-Spiel“. In der Quest werden Sie Schritt für Schritt durch die Regeln dieses Spiels geführt. Aber Sie können sie auch hier lesen:
Da wir uns jetzt darauf konzentrieren, Dinge zu entfernen, spielen wir ein Spiel. Wählen Sie einen zentralen Ort. Jeder legt etwas von seinem Schreibtisch an diesen zentralen Ort. Dann schließt ein Schüler die Augen. Ein anderer Schüler kann einen Gegenstand aus dem Haufen entfernen. Der Schüler mit geschlossenen Augen kann wieder hinschauen und versuchen zu erkennen, was sich verändert hat! Wiederholen Sie dies mehrere Male. Hat jeder jedes Mal richtig geraten?
Es ist manchmal schwer zu bemerken, welche Daten Sie online hinterlassen oder verlieren. Deshalb sollten Sie immer genau hinschauen!
Abschluss - 10 Minuten
Fragen Sie die Studierenden, was sie gelernt haben.
Hauptfrage: Wie können Sie Ihre eigenen Daten schützen?
Antworten:
Löschen Sie Ihre Daten aus einer App
Lesen Sie die Allgemeinen Geschäftsbedingungen sorgfältig und akzeptieren Sie sie nicht einfach
Aktivieren Sie die Zwei-Faktor-Authentifizierung
Setzen Sie ein sehr gutes Passwort!
Tipps
Um eine lebendige Atmosphäre zu schaffen, kann es hilfreich sein, wenn die Schüler den Text reihum vorlesen und so das Erlebnis noch mitreißender machen.
Wenn Sie eine stille Quest bevorzugen, können Sie den Ton ausschalten. Navigieren Sie einfach zum Optionsmenü des Spiels, dort finden Sie die begleitenden Bilder auf der rechten Seite.
Stürzen wir uns nun ins Herz unserer Quest! Gehen Sie ins Optionsmenü des Spiels, um die Musik auszuschalten.
